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考生个人基本信息与准考证上信息不符等情况,是考生未通过审核的另一个原因。考生申报毕业时的基本信息必须与准考证上的基本信息一致。这也提醒姓名、年龄等有变化的考生,至少在办毕业手续前一年,在规定时间内按要求提出更改请求。

连日来,世界各地的华侨华人和留学生纷纷通过组织各种形式的活动踊跃捐款,为中国国内遭受冰雪灾害的人民献上自己的爱心。

目前,教育系统深入学习实践科学发展观活动已经基本结束。一年多来,教育系统各级党组织深入开展学习调研,认真分析检查,狠抓整改落实,圆满完成了各项任务,取得了一批重要成果,有力推动了教育事业科学发展。学习实践活动成果能不能得到巩固和扩大,学习实践活动中的好做法、好经验能不能得到坚持,科学发展能不能成为教育事业发展长久不衰的主旋律,关键在建立健全学习实践科学发展观的长效机制。教育系统在认真总结学习实践活动成功经验的同时,必须在建立健全长效机制上再下功夫,再出成果。

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导致目前高校教材出版乱象的原因是多方面的,既有法制环境的原因,也有出版体制和教育体制的原因,而不科学的高校学术评价制度则是重要原因。由于不少高校将论文数量作为可以量化的评价指标,大都与教师的职级晋升、学位申请、荣誉地位、奖金待遇等挂钩,致使论文数量快速上升,而质量则无明显提高。同时,官本位的学术评价制度导致学术评估权力掌握在行政人员手里,他们没有能力或精力对学术成果作出科学的评价,只看论文的数量,不看科研工作的质量,从而刺激了包括抄袭教材在内的各种各样的学术不端行为。

据了解,目前全国已有30多所高校建立了马克思主义学院,有相当一部分高校独立设置了直属学校领导的思想政治理论课教学科研组织二级机构。清华大学马克思主义学院将负责组织、管理全校思想政治理论课教学工作,承担马克思主义理论一级学科的建设任务,培养研究生,开展科学研究和学术交流。我国著名的马克思主义理论家邢贲思教授受聘担任清华大学马克思主义学院院长。

该协会总裁兼首席执行官约翰韦纳特在接受记者采访时说,中国经济正在飞速发展,中国教育的发展同样令人惊叹。“我们的会员中有九成是世界五百强企业。他们在中国迫切地需要本土化的‘蓝领’人才。”

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联系到浙江大学在广东的招生组长张小玲老师时,她正在深圳“抢考生”。她表示,今年,浙江大学的招生情况异常地好。预计理科考生“分数要在645分以上”,才能录取。

不仅如此,学校还要求,家长可以来看学生,但不能下地帮忙,即使学生有轻微身体不适,经校医检查无大碍后,也必须站在田间地头,看其他同学劳动。

面对这种状况,有良知的人不能听之任之,周恩来总理就曾经为此做出过努力。1972年,得知人教社被撤销建制,原来的社领导班子集体向总理写了一封信,直陈人教社存在的必要,恳请恢复建制。信辗转递到周恩来手中,他也觉得此事非同小可,马上指示有关部门着手恢复人教社。同年8月12日,国务院科教组发出《关于新建人民教育出版社的通知》并组成筹建组,回调编辑干部。为了不激起更大矛盾,特地用“新建”而不是“恢复”的名义,但筹建工作依然进展得十分艰难。直到文革结束,只调回原有编辑干部几十人,并且不准编写教科书。

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楚天都市报社会部记者杨磊,在报告时带来了一位特殊的客人:北川中学高一(9)班学生文晓艳。杨磊是在5月25日从成都开往武汉的伤员专列上,遇到文晓艳的。晓艳和同学杨清在地震发生后获救,杨清伤势比较重,懂事的晓艳从那时起就承担起了照顾杨清的责任,一直陪伴到武汉,而她自己的爸爸、妈妈、弟弟却下落不明。

2006年,毕业后的龚学伟向亲戚好友借了2.3万元,开起了农药店,由于资金缺乏、实力弱,一年后,农药店以关门告终。2007年初,他当上了通海丽都花卉有限公司技术员,一年后,担任通海丽都花卉有限公司的技术研发部主任。

  “出口”畅、“进口”旺,是衡量一所职业学校办学成功的重要标志。青岛市城阳区职业教育中心凭借98以上的毕业生就业安置率,吸引了6000名学生来学校就读,真正实现了“出口”畅、“进口”旺。城阳区职业教育中心办学成功的关键在于——让学生教师与学校共同发展。  成立于1995年的青岛市城阳区职业教育中心,本着“贴近经济,以人为本,质量兴校,全面发展”的办学理念和“让学生成才,让家长放心,让社会满意”的服务理念,在狠抓教学质量、提高就业质量的同时,着力推进教师的发展,为学校全面、协调和可持续发展奠定了良好的基础。2000年,学校被评为国家级重点中等职业学校;2005年,学校跻身青岛市教育改革“十面红旗”和山东省教学示范学校行列。  突出质量优势 赢得社会信赖  教学工作是学校教育的永恒主题,提高教学质量是办人民满意学校的核心。城阳区职教中心坚持“以教学为中心,以能力为本位,以就业为导向”的教学指导思想,理直气壮抓教学,脚踏实地抓质量,以质量优势赢得家长和社会信赖。  学校认真贯彻落实《青岛市职业学校教学规范》,落实了教学质量考核奖励办法,把班级学业成绩纳入班主任考核指标,形成全方位抓教学的管理氛围。开展了课堂教学达标活动,建立了教学督查制度,定期通报达标和督查结果,明确规定不合格的教师不能进课堂。  学校积极推进教法改革和课程改革,构建了有利于学生成长的模块式课程体系;推行学分制试点,开设多门可供学生自主选修的课程,修满学分的学生可以提前毕业。几年来,学校有3项教育科研成果在省内获奖,各专业、学科教学成绩进入青岛市前列,被评为教学示范学校。  学校高度重视学生专业技能训练,建成了四个省市级骨干专业,建立了学生技能月考制度,技能考核不合格的学生不能获得学分。学校每年请市劳动局对学生进行考核,初级工合格率年年达100,中级合格率达90以上;学生参加技能大赛多次获国家和省市大奖。学生毕业时不仅可以拿到毕业证书和本专业资格证书,还可取得计算机、英语、普通话等多个合格证书,真正实现了“一生多证”。  推进教师发展 树立学校形象  教师是学校的第一资源。城阳区职教中心坚持学校发展与教师发展同步推进,努力构建适应职业教育要求的教师队伍。  学校每年确定一个师德教育主题,围绕主题开展讨论、演讲、征文、评优等系列活动,培育了良好的师德风范。学校还专门设立了班主任-家长亲情联系卡,加强学校与家庭的沟通。学校被评为青岛市师德建设先进集体。  学校提出了“高投入培养人,高标准要求人,高待遇稳定人”的工作方略,支持教师参加文化进修,与山东师范大学合作,把研究生课程班办进校园,研究生以上学历教师比例达到45,80的专业课教师拥有技术等级证书。实施“123骨干教师队伍建设工程”,70多名优秀青年教师脱颖而出。学校对骨干教师实行动态管理,为每人订阅教学刊物,每学期组织他们外出学习;同时规定,每人必须与一名青年教师结对,每学期必须提供至少一节示范课,促使骨干教师教学水平实现螺旋式上升。  学校建立了“六个一”的校本教研制度,每周一次集体备课,每两周一次教法研讨,每月一次骨干教师示范课或青年教师汇报课,每学期一次优质课评选、一次优秀电教课评选,每学年一次校级教育教学研讨会,通过多种形式促进共同提高。构建了以学校为主阵地,以教师发展为本位的,全员参加、全程落实、全面提高的,多渠道、多层次、多形式的校本培训模式。学校把信息网络技术培训列为工作重点,有计划分层次对教师进行微机基础知识、网页制作、课件制作及校园网设备使用等专项培训,使90以上的一线教师较好地掌握了信息网络教学技术。  2004年以来,学校开展争创学习型、服务型、创新型、科研型教师活动,每学期公开教师的服务承诺,接受学生监督。每月安排爱心奉献日,为贫困学生捐款,在全社会树立了良好的形象。  开展校企合作 提高就业质量  城阳区二、三产业发展迅猛,人才需求与日俱增。城阳区职教中心积极构建校企合作的人才培养模式,实施“百家校外实习基地建设工程”,开展“外联千家企业,内通万户家庭”活动,与1000多家企业保持常年联系,与150多家中外企业签定了联合办学协议,与数十家企业签订“订单培养”计划,不断提高学生就业安置质量。  学校每年组织一次用工洽谈会,以诚信热情的服务态度,积极向企业推荐介绍学生。建校以来,学生实习到位率年年达100。  蒸蒸日上的职业教育与城阳经济形成了可持续发展的良性循环,经过长期联手合作,数以千计的中外企业已成为学校最大的毕业生就业市场,学校也成为企业稳固的人才培训基地。学校毕业生就业安置率年年达98以上,生均可选择岗位达3个以上。  “出口”畅通,拉动“进口”火热。几年来,大批初中毕业生家长看好职教中心的育人质量,改变了轻视职业教育的观念,主动将孩子送进学校;区外学生看好职教中心的就业安置,迫切要求前来就读。2005年,城阳区职教中心招收新生2300人,在校学生总数达到6000多人。校长观点 青岛市城阳区职教中心校长周连浩:质量是可持续发展的根本保证  科学发展观是职业教育发展的重要指导思想。作为一名职业学校的校长,必须不断提高用科学发展观统领学校工作的能力,把科学发展观贯穿到学校改革和发展的方方面面,切实提高职业教育的办学效益。  职业学校坚持以服务为宗旨、以就业为导向的办学方针,必须正确处理办学规模与教学质量协调发展,学生的知识与能力和谐发展,教师发展与学校发展同步推进的关系,努力实现各项工作的全面、协调发展。  教学质量不仅是普通中小学的生命线,也是职业学校的命根子。提高教学质量是办人民满意学校的核心,是学校可持续发展的根本保证。提高教学质量离不开严格科学的管理和素质精良的教师队伍。学校必须坚持先进的管理理念,建立完善的教学规章制度、教学评价体系和质量监控机制,采取扎实有效的措施,培养求真务实的教学风气。要千方百计地提高教师素质,增强教师的服务意识,打牢可持续发展的基石。  《中国教育报》2006年3月7日第6版

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12月18日开始,考生可以网上免费查询集中录取阶段的录取结果;2009年1月1日开始,可以网上免费查询调剂录取阶段的录取结果。考生可上成考相关网站(http://www.hbeew.com)、(http://crzs.e21.cn/)查询.

责编 左云霞

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